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Se trata de una puesta en uso , una especie de ejercicio de aplicabilidad, un juego analítico, una praxis que tensiona categorías, (…) para analizar de modo inusual las rarezas de la materialidad discursiva, que nunca es obvia ni natural: es práctica social.

Tomando como disparador lo expuesto en su último libro: Construir un aula inclusiva. Estrategias e intervenciones. Paidos 2011, la autora expuso su pensamiento tomando como eje que la escuela puede ser considerada como un núcleo que acepta la pluralidad y puede trabajar con ella.

Lydia Marinelli comienza este trabajo con el historiador Oliver Rathkolb, miembro de la comisión de historia de Austria y de la “comisión de excepción”, encargada en 1998 de listar todas las apropiaciones ligadas al nazismo.